La División de Educación, desde el año 2003, ha ampliado sus objetivos incluyendo a especialistas de diversas áreas educativas de tal forma de integrarse y comprometerse con la problemática general de la educación de nuestra sociedad.

ACTIVIDADES REALIZADAS
La División de Educación de la Asociación Química Argentina ha realizado una labor continua para fomentar la enseñanza de las ciencias, siendo el principal objetivo colaborar con la actualización de los docentes de Química, en los distintos niveles del sistema educativo. Para el logro de este objetivo, se han realizado a lo largo de los años variados tipos de actividades, de las cuales se detallan más abajo las correspondientes a los últimos diez años. En general se ha buscado establecer una vinculación fluida entre los investigadores y docentes universitarios y sus colegas de los demás niveles, en especial del nivel medio y terciario, a fin de mantenerlos informados de los avances que se producen continuamente en los diferentes campos de estudio de la Química.
En colaboración con la Comisión de Investigación y Ciencia de la Provincia de Buenos Aires (CIC), dentro del Programa de Promoción y Difusión de la Ciencia, se dictaron en 1993 y 1994 cursos de actualización en los que colaboraron profesores de las Universidades del Sur, del Centro de la Prov. de Bs. As., de Rosario y de Santa Fe.
Durante 1992 y 1993 se editó Noticias Panamericanas en Educación Química, una publicación de la Federación Latinoamericana de Asociaciones Químicas que va rotando de sede, de acuerdo al país donde se realiza el correspondiente Congreso Latinoamericano de Química.
Otra colaboración de la División se realizó con las Universidades del Litoral y de Rosario, a las cuales se brindó asesoramiento en los cursos a distancia destinados a los ingresantes a esas casas de estudio, en los años 1993 y 1994.
Durante los años 1993 a 1995, se realizaron acciones de colaboración con la Universidad de Santiago de Compostela, España, y la Universidad del Centro de la P. B. Aires. En este marco se realizaron trabajos sobre el plan de Actividades Abiertas que incluyeron el traslado de docentes argentinos a España y el viaje de especialistas españoles a nuestro país. Como resultado de estas actividades, en las que la División Educación colaboró activamente, se implementaron, desde 1996, Maestrías en Didáctica de las Ciencias Experimentales en la Universidad del Centro de la P: B. Aires y en la Universidad del Litoral.
En los años 1997 y 1998 se realizaron conferencias relacionadas con la enseñanza de la Química a cargo de especialistas extranjeros: Dra. Dorothy Gabel, del Departamento de Enseñanza de las Ciencias, de la Universidad de Indiana, EEUU: y la Dra. Mercé Izquierdo Aymerich, del Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas, de la Universidad de Barcelona, España. En octubre de 2001 se realizó un curso sobre utilización en el aula de equipos para trabajo en química, en microescala, para profesores de nivel medio.
Finalmente, merece ser mencionado el hecho de que la AQA es miembro de la IUPAC (Unión Internacional de Química Pura y Aplicada), y ha recibido como invitados a altas personalidades internacionales, del área de enseñanza de las ciencias, y ha enviado en numerosas ocasiones representantes de la Comisión de Enseñanza a las reuniones del Comité de Enseñanza de la Química de este organismo.

EVENTOS DE FRECUENCIA PERIÓDICA
Cada dos años la Asociación Química Argentina organiza en diferentes lugares del país el Congreso Argentino de Química, en el que figura la sección Enseñanza. En esta sección se presentan abundantes trabajos relacionados con la temática, a nivel universitario y de articulación entre enseñanza secundaria y universitaria.
Otro tipo de reuniones directamente relacionadas con la actividad docente son las Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Química, inicialmente nacionales y desde 1999 internacionales, que se realizan desde 1993. El interés demostrado por docentes de otros niveles no universitarios por este tipo de eventos ha llevado a ampliar el campo de acción de estas jornadas que, inicialmente focalizadas en la enseñanza de Química en el nivel universitario, se dirigen ahora a docentes de los diferentes niveles del sistema educativo, muy particularmente al nivel Superior, Medio y Polimodal.

EVENTOS DE CAPACITACIÓN DOCENTE CONTINUA Desde 2003 la AQA intenta tener una presencia más activa, integrada y comprometida con la problemática de la educación de nuestra sociedad. Para ello, se ha constituido en una Institución de Capacitación Docente (2003, Secretaría de Educación de la Ciudad de Buenos Aires; 2004, Dirección General de Educación, Provincia de Puenos Aires) y está implementando talleres destinados a la formación continua de docentes de diferentes niveles de escolaridad y diferentes disciplinas.

Los objetivos de AQA, en este sentido, son:
• Proponer cursos de capacitación docente continua sobre núcleos temáticos relevantes, pertenecientes a diferentes áreas del conocimiento, para propiciar la reflexión acerca de su enseñanza y su vinculación con los contextos locales, la sociedad y la tecnología.
• Propiciar un ámbito de formación docente continua que contribuya al desarrollo de competencias profesionales específicas.

Estas acciones de capacitación docente se fundamentan en los siguientes puntos:

• La convicción de que la capacitación continua de los docentes en servicio es una de las herramientas que promoverán mejoras sustanciales en el nivel educativo de nuestra sociedad.
• La confianza en que la actualización académica de los profesores y maestros en ejercicio, sobre contenidos actuales y relevantes, y en reflexiones didácticas sobre su enseñanza son un paso previo fundamental para volver a generar en nuestros jóvenes estudiantes el placer por el conocimiento científico.
• La seguridad de que acciones de actualización y capacitación docente de nivel de excelencia, con continuidad en el tiempo y el espacio, tienden a alcanzar logros educativos reales y permanentes, asociados a efectos multiplicadores en cuanto a la transmisión de valores positivos en nuestra sociedad.

Propuesta de talleres de formación docente continua, con puntaje acreditado por la SE-GCBA.